Dit is een voorbeeld van een Rubric wij zijn nog bezig met het uitwerken van betere Rubrics.
| Presenteren | 1 beginner | 2 gevorderde | 3 expert | 4 “super” expert |
| Stemgebruik | Praat te zacht en monotoon | Luid genoeg maar monotoon | Luid genoeg maar monotoon | Luid genoeg goed verschil toonhoogte |
| Houding | Kijkt naar de voeten | Kijkt af en toe het publiek in | Kijkt het publiek in maar heeft af en toe contact met het publiek | Kijkt goed het publiek in en heeft goed contact met het publiek |
| Interactie | Werkt het verhaal af en geeft geen mogelijkheid tot vragen stellen | werkt het verhaal af en geeft mogelijkheid tot vragenstellen aan het eind | Stelt gedurende het verhaal vragen aan het publiek | Stelt gedurende het verhaal vragen aan het publiek, lokt reacties uit en gaat erop in |
| Materiaal | Geen extra materiaal | Materiaal sluit nauwelijks aan bij het materiaal | Materiaal sluit aan bij materiaal maar voegt niets toe | Materiaal voegt iets toe aan het materiaal |
|
Taalgebruik Soort taal |
Straattaal | Beschaafd straattaal | Correct Nederlands met af en toe straattaal ertussen | Correct Nederlands |
| Vloeiend spreken | Spreekt geen aaneengesloten zinnen | Af en toe aarzelingen weinig samenhang en een hoog euh gehalte | Weinig aarzelingen redelijke samenhang en een laag euh gehalte | Goede samenhangende zinnen |
| Uitspraak | Nauwelijks te verstaan | Redelijk te verstaan maar slecht gearticuleerd | goed te verstaan maar niet goed gearticuleerd | goed te verstaan en goed gearticuleerd |
| Ordenen van de boodschap | Geen lijn in het verhaal, van de hak op de tak | Nauwelijks lijn in het verhaal maar nog steeds van de hak op de tak | Een lijn in het verhaal maar van de hak op de tak | Een strak verhaal |
| Inleiding | Geen inleiding | Wel een inleiding maar die slaat nergens op | Een minimale inleiding maar wel duidelijk | Een duidelijke inleiding |
| Afronding | Plotselinge stilte als afsluiting | ”Dit was het” als afronding | Een minimale afronding zonder samenvatting | Een duidelijke afronding met samenvatting en dankwoord |